2026/01/28 /
【記者尹遵/高雄報導】今年適逢馬年，高雄市三民區正興國小六年級學生以平板為畫筆，畫出心中「那一匹馬」，將期待、情緒與對未來的想像全數注入創作之中。全體六年級學生共完成190件數位作品，風格各異的馬匹齊聚校園，象徵「百馬奔騰」，也為孩子們的成長旅程揭開嶄新篇章。
正興國小表示，本次創作源自校訂藝術課程主題「畫一匹馬，迎向自己的未來」，學生透過數位繪圖，描繪內在情感、生命期待與自我藍圖。畫面中，有奔馳草原的駿馬，也有乘風飛躍的想像之馬，展現學生豐沛的創意能量與對未來的無限想像。
長期深耕藝術教育的正興國小，系統性將藝術素養融入校訂課程，並結合科技應用，培養學生的創意表達與數位能力。學校自五年級起即規劃平板繪圖學習歷程，在藝術教師曾昱玲細緻引導下，學生從基礎操作逐步進階至創意表現，穩健累積數位藝術與科技融合的學習成果。
本學期創作成果於期末休業式期間正式亮相，學校特別將六年級學生作品輸出為大型海報，於校園展出，讓學生在學期畫下句點的同時，也看見自己的努力被完整呈現，實踐「人人皆可展能」的藝術教育理念。
學務主任呂欣倍表示，從五年級學習平板繪圖，到六年級完成系列主題創作，是一段完整且關鍵的成長歷程。「畫一匹馬不只是藝術作業，更是孩子表達心情、整理期待、描繪未來的一種方式。」她指出，創作本身即是一種情緒教育，而成果展出與肯定，能為孩子注入持續前行的力量。
除實體展覽外，學校也將學生作品轉化為正興國小專屬的數位電子賀卡，讓孩子筆下的馬在螢幕上奔跑前進，象徵夢想啟程，並傳遞「馬上精彩」的新年祝福，展現藝術與科技融合的教學成果。
此外，各班也遴選兩件優勝作品，製作成特製紀念杯，將數位創作化為可使用、可珍藏的生活物件。學生陳芃安分享，第一次拿到的「獎杯」，竟然是自己的電腦繪圖作品，讓她感到既驚喜又感動，創作被真正看見與珍惜。
校長顏銘志表示，藝術教育不只是技能訓練，更是引導學生認識自我、安頓情緒、勇於描繪未來的重要歷程。未來正興國小將持續深化藝術、科技與創客精神融入校訂課程，以完成190匹馬的動力，為孩子打造多元展能的學習舞台，陪伴學生自信奔向未來。
